تصنيف بلوم

تصنيف بلوم

تصنيف بلوم للأهداف التعليمية

ما هو تصنيف بلوم؟

تصنيف بلوم، الذي سمي على اسم عالم النفس التربوي بنيامين بلوم، هو نظام تصنيفي يهدف إلى تنظيم الأهداف التعليمية وتدرجها من المستويات الأدنى إلى الأعلى. يعتبر هذا التصنيف بمثابة هرم، حيث يمثل كل مستوى درجة معينة من الفهم والمعرفة.

أهمية تصنيف بلوم:

• تحديد الأهداف: يساعد المعلمين على تحديد أهداف تعليمية واضحة ومحددة لكل مستوى من مستويات التعلم.
• تخطيط الدروس: يساهم في تخطيط دروس أكثر فعالية وتنوعًا، حيث يغطي كل مستوى من مستويات الهرم.
• تقييم التعلم: يوفر إطارًا لتقييم مدى تحقيق الطلاب للأهداف التعليمية على مختلف المستويات.
• تحفيز التفكير: يشجع على تطوير مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب.

مستويات هرم بلوم:

1. المعرفة:
   • تذكر الحقائق، المصطلحات، القوانين، النظريات.
   • مثال: تعريف مفهوم "الخلية" في علم الأحياء.
2. الفهم:
   • شرح الأفكار بمعنى خاص بك، تلخيص المعلومات، تصنيف الأفكار.
   • مثال: شرح عملية البناء الضوئي ببساطة.
3. التطبيق:
   • استخدام المعلومات في مواقف جديدة، حل المشكلات.
   • مثال: حل معادلة رياضية.
4. التحليل:
   • تفكيك المعلومات إلى أجزاء، تحديد العلاقات بين الأجزاء.
   • مثال: تحليل مقال رأي وتحديد حججه الرئيسية.
5. التركيب:
   • دمج المعلومات لتكوين شيء جديد، ابتكار أفكار جديدة.
   • مثال: كتابة قصة قصيرة بناءً على مجموعة من الصور.
6. التقييم:
   • الحكم على قيمة المعلومات، مقارنة الأفكار، تبرير الأحكام.
   • مثال: تقييم فعالية تجربة علمية.

تصنيف بلوم المنقح:

في عام 2001، تم تعديل تصنيف بلوم ليصبح أكثر وضوحًا وسهولة في الاستخدام. تم تغيير أسماء بعض المستويات وإضافة أفعال لوصف العمليات المعرفية بشكل أفضل.

أمثلة على أسئلة تتناسب مع كل مستوى:

لماذا يعد تصنيف بلوم مهمًا للمعلمين والطلاب؟

• للمعلمين: يساعدهم على تصميم دروس أكثر تنوعًا وتحديًا، وتقييم تقدم طلابهم بشكل أكثر دقة.
• للطلاب: يساعدهم على تطوير مهارات التفكير النقدي والإبداعي، وتحسين قدرتهم على التعلم بشكل مستقل.