الخطة العلاجية في المدارس - 1 -

الخطط العلاجية 

تتطلب العملية التعليمية في ميدان التربية والتعليم قدرة جيدة على التخطيط ضمن المراحل والمجالات الدراسية المختلفة، فالمعلمون يحتاجون إلى اعداد العديد من الخطط كالخطط السنوية والفصلية واليومية وبالإضافة إلى الخطط الاثرائية التي يجب عليهم اتقان تخطيطها لضمان سير عملية التعلم والتعليم نحو الوجهة الصحيحة.

ستتعرفون في مقال اليوم على خطط من نوع آخر! خطط تحتاجون إليها مع طلبتكم، خطط تمد لكم يد العون للتحسين من مستوى طلبتكم وخاصة ضعاف التحصيل منهم، خطط تساهم في توزيع اهتمامكم ودعمكم على جميع طلبتكم، هذه الخطط هي الخطط العلاجية. دعونا في البداية نتعرف على الصورة الكبيرة الخاصة بمعالجة ضعف التحصيل الدراسي لدى الطلبة بدءاً من التعرف على علاج الطلبة والخطط العلاجية والبرنامج العلاجي مفهومه والمراحل الخاصة بعمله.

الخطط العلاجية والبرنامج العلاجي

يُعرف البرنامج العلاجي بأنه محتوى تعليمي ضمن إطار ما يسمى بـ “التعليم الاستدراكي” يهدف إلى تصحيح مسار العملية التعليمية عن طريق توفير بيئة تعلمية للطالبات الضعيفات والطلاب الضعاف الذين يعانون من ضعف التحصيل فيساعدهم البرنامج العلاجي على استثمار قدراتهم الخاصة إلى أقصى حد ممكن.

والسؤال هنا: هل للبرنامج العلاجي نماذج أو مراحل أو خطة  معينة لتطبيقه؟

نعم يوجد، وتتلخص مراحل وضع وإعداد البرنامج العلاجي في الخطوات الآتية:

1. تحديد الطالبات أو الطلاب الذين يحتاجون إلى دعم في مادة ما وذلك من خلال إعداد الاختبارات التشخيصية وتنفيذها للكشف عن مستواهم أو من خلال نتائجهم في اختبارات المدرسة، بالإضافة إلى رأي المعلمين فيما يتعلق بأداء الطلبة بشكل عام.
2. تشخيص سبب الضعف لدى الطلبة من خلال عقد اختبار تشخيصي يقيس المهارات الأساسية في المادة المستهدفة.
3. بناء خطة علاجية فردية تستهدف مهارة واحدة ومحددة للصف الدراسي بناءً على التشخيص.
4. تنفيذ الخطة العلاجية مع الطلبة.
5. مراقبة مدى تقدم الطلبة من خلال إعادة اختبارهم أو ملاحظة مدى التقدم في مستواهم ومدى امتلاكهم لمهارات الموضوع الدراسي  .المراجع                                                                                                                                                                                                                               .http://work.chron.com/duties-remediation-teacher-13095.html.http://www.qou.edu/arabic/researchProgram/researchersPages/ziadBarakat/r31_drZiadBarakat.pdf.