1
عدّ البيداغوجيا والديداكتيك من المفاهيم الأساسية في علوم التربية، ورغم التقارب بينهما، فإن لكل واحد منهما مجال اشتغال خاص، مع وجود علاقة تفاعل وتكامل بينهما داخل العملية التعليمية التعلمية.فتحي اابلدي
■■ أولًا: البيداغوجيا
■المفهوم:
البيداغوجيا هي علم وفنّ التربية، تُعنى بدراسة المبادئ العامة التي تؤطر الفعل التربوي، وبالقيم والأهداف والعلاقات التي تحكم عملية التعليم والتعلم.
■النطاق:
تهتم البيداغوجيا بمختلف مكونات العملية التعليمية، مثل الأهداف التربوية، أدوار الفاعلين التربويين، أنماط التعلم، المناهج، الاختيارات المنهجية العامة، وأساليب التقويم.
■الهدف:
تهدف إلى توفير إطار نظري وتوجيهي يساعد المدرس على فهم طبيعة التعلم، وتنظيم ممارساته التربوية، واتخاذ قرارات تعليمية واعية.
■■ثانيًا: الديداكتيك
■المفهوم:
الديداكتيك هو علم يهتم بدراسة تعليم وتعلّم المعارف داخل وضعيات تعليمية محددة، وبكيفية تنظيم المحتوى الدراسي ونقله بما ييسر بناء التعلمات لدى المتعلم.
■النطاق:
يركز على العلاقة بين المدرس والمتعلم والمعرفة، ويعالج قضايا تنظيم المحتوى، والنقل الديداكتيكي، وبناء الوضعيات التعليمية، والعوائق التي تواجه تعلم المعارف.
■الهدف:
يسعى إلى تحسين التعلمات من خلال اقتراح نماذج ومفاهيم واستراتيجيات تدريسية مبنية على تحليل علمي لكيفية تعلم المعارف داخل الفصل الدراسي.
■■الفرق بين البيداغوجيا والديداكتيك
■من حيث النطاق:
■البيداغوجيا تعالج الفعل التربوي بصفة عامة وشمولية.
الديداكتيك يختص بدراسة تعليم وتعلّم معارف أو مجالات معرفية محددة.
■من حيث التركيز:
البيداغوجيا تهتم بالمبادئ والأهداف والقيم والعلاقات التربوية العامة.
الديداكتيك يهتم بتحليل تعليم المعارف وبناء الوضعيات التعليمية، ويعالج الجوانب الإجرائية في ضوء نماذج نظرية.
■من حيث الهدف:
البيداغوجيا توجّه الفعل التربوي وتؤطره نظريًا ومنهجيًا.
الديداكتيك يطوّر معرفة علمية حول تدريس المعارف ويساهم في تحسين الممارسات الصفية.
■خلاصة:
البيداغوجيا تهتم بتوجيه الفعل التربوي من حيث الأهداف والقيم والعلاقات التعليمية، بينما يختص الديداكتيك بدراسة تعليم وتعلّم المعارف داخل وضعيات تعليمية محددة؛ وهما مجالان متمايزان ومتكاملان، لا غنى لأحدهما عن الآخر في بناء ممارسة تعليمية فعالة
التعليقات